|
Борисов Б.В.
|
|
В СИСТЕМЕ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|
Общественное сознание традиционно относит библиотечное дело к одной из сфер культуры наряду с театральной, музейной, парковой, клубной и другой подобной деятельностью. Подавляющее большинство библиотек в нашей стране длительное время рассматривались, прежде всего, как культурно-просветительные учреждения и входили в систему Министерства культуры соответствующей союзной республики. Очевидно, по этой причине с 60-х гг. ХХ в. подготовка библиотечных кадров высшей квалификации была сосредоточена в вузах культуры, имеющих аналогичное ведомственное подчинение. Вузовская же специальность «Библиотековедение и библиография» прочно обосновалась в группе специальностей культуры и искусства среди хореографии, дирижирования и т.д. и остается там до сих пор согласно утвержденному в 2000 г. Перечню направлений подготовки и специальностей высшего профессионального образования. В настоящее время такое положение представляется парадоксальным. Библиотека является, по определению, информационным, образовательным и культурным учреждением. Абонент отправляется в библиотеку (причем, подчеркнем, в любую), прежде всего, за документами или информацией, а не для того, чтобы играть там на баяне или петь; если это не так, то такое учреждение можно называть как угодно (например, досуговым центром), но не библиотекой. Также совершенно очевидно, что в ближайшем будущем библиотеки будут вынуждены наращивать информационную функцию, если хотят сохраниться как социальный институт и не быть выброшенными на обочину процесса информатизации общества. Логично предположить, что в этом же направлении будет развиваться и уже развивается библиотековедческое и библиографоведческое знание, составляющее основу соответствующего высшего профессионального образования. Эти изменения находят адекватное отражение в профессиональных образовательных программах библиотечных вузов и колледжей, в которых уже сейчас культурологический аспект занимает незначительное место. Нелишним будет также заметить, что наиболее успешно по пути автоматизации и внедрения в международные информационные сети продвигаются именно не библиотеки Министерства культуры России, а библиотеки других Министерств и ведомств (науки и технологий, образования, сельского хозяйства, Российской Академии наук и т.д.). К тому же Министерство культуры уже не является держателем крупнейшей библиотечной сети, поскольку подавляющее большинство общедоступных библиотек находится в ведении субъектов Российской Федерации и муниципальных образований. Таким образом, ни по своему содержанию, ни по формальным признакам специальность «Библиотековедение и библиографоведение» не может быть помещена в группу 050000. - Специальности культуры и искусства: На мой взгляд, более адекватной для нее является группа 350000 «Междисциплинарные дисциплины», где находятся близкие (по месту в системе социальных коммуникаций) специальности 350800 «Документоведение и документационное обеспечение управления» и 351400 «Прикладная информатика», кстати, активно развиваемые в последнее время в ряде вузов культуры (например, в МГУКИ, Тамбовском ГУ им. Г.Р. Державина). Научное сообщество уже сделало шаги в указанном направлении. В течение нескольких лет в Международной академии информатизации работает секция библиотековедения, а в Номенклатуре специальностей научных работников (утверждена 25 января 2000 г.) специальности 05.25.02 «Документалистика, документоведение, архивоведение», 05.25.03 «Библиотековедение, библиографоведение, книговедение», 05.25.05 «Информационные системы и процессы, правовые аспекты информатики» объединены в одну группу – 05.25.00 «Документальная информация». |